Dirigiamoci un po’: tutti per uno…uno per tutti. La comunità corale scolastica come strumento di educazione alla consapevolezza di sé e alla cittadinanza

L’intento del corso, è offrire a noi docenti un orientamento nell’animazione, gestione di una comunità corale scolastica per costruire e vivere l’attività di canto d’insieme con maggior proprietà comunicativa in generale da parte dell’insegnante, nonché tecnica (in particolare direttoriale) per sentirsi a proprio agio, comunicare l’energia espressiva musicale e personale ai bambini e alle bambine affinché, essendo noi più consapevoli e disinvolti nell’approccio,  i piccoli cantori e la comunità corale tutta vivano con più pienezza il percorso educativo e didattico volto a uno sviluppo della metacompetenza di Cittadinanza e dell’autoconsapevolezza trovando nel direttore una figura ancor più accogliente, sicura e autorevole alla quale affidarsi sotto ogni ottica.

Formatore:

Francesco Del Zoppo

Durata: 20 ore 

Costo: 119,00

Quantità:

Product Description

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Informazioni sul corso Rinascimente:

 


Ambito formativo

Ambiti trasversali:

  • Didattica e metodologie
  • Metodologie e attività laboratoriali
  • Inclusione scolastica e sociale

 

Ambiti specifici:

  • Inclusione scolastica e sociale
  • Espressione artistica
  • Attività laboratoriale

 

 

Contenuti del corso:

  1. Disciplina Storia: una SgabuzStoria possibile:
  • La ricostruzione fisica di un’ambientazione e/o la costruzione di un sito archeologico.
  • Rivivere la quotidianità del mondo antico a scuola.
  • Una Storia della vita quotidiana e della cultura materiale.
  • Lo sviluppo tematico del curricolo.
  • Un approccio contenutistico: poco ma buono.
  1. Sensibilità creativa:
  • “immaginativa”
  • “cognitiva”
  1. Spirito di iniziativa e imprenditorialità.

 

Destinatari:

Docenti di Scuola Primaria per un’alfabetizzazione all’animazione, gestione e direzione di un coro scolastico

 

 

Obiettivi:

  • Contribuire alla consapevolezza tecnica e comunicativa personale del/della docente nel ruolo di
  • Alfabetizzare all’animazione, gestione, direzione di una comunità corale scolastica.
  • Confrontarsi con alcune peculiarità proprie dell’insegnamento del Canto corale raramente
  • trattate nei corsi di formazione per docenti di Primaria inerenti questa pratica musicale.

 

 

 

Programma:

 

  • Ingredienti (di ciascun docente):
    • Coraggio (…mi metto in gioco…), 70 SG*
    • Motivazione (…sarebbe…però…), 70 SG
    • Volizione (…3,2,1 VIA!…), 70 SG
    • Emozione (…non credevo: emozionante!…), 70 SG
    • Disciplina musicale (…oggi siamo un crescendo… ), 70 SG
    • Creatività (…dose minima e poi a piacere…)
    • Pazienza (… è dura, ma ci siamo…), 60 SG
    • Condivisione del “potere” (…forza, tutti insieme…), 50 SG
    • Creatività (…dose minima e poi a piacere…), 5 SG
    • Spazio a scuola (…trovato!…), q.b.
    • Segreto personale (…sshhh: è segreto!…), q.b.

     

    sg*: suonogrammi

     

Preparazione

 

    • Prendere gli ingredienti (non il segreto personale).
    • Mescolare ppp / f / mf nella mente, nel cuore, nel corpo.
    • Aggiungere il segreto personale.
    • Lavorare e ascoltare per un impasto armonico color sax.
    • Dirigere Vivace ma non troppo, con tutto il corpo.
    • Sperimentare e porre migliorative alla partitura.

 

L’intento è offrire a noi docenti un orientamento nell’animazione, gestione di una comunità corale scolastica per costruire e vivere l’attività di canto d’insieme con maggior proprietà comunicativa in generale da parte dell’insegnante, nonché tecnica (in particolare direttoriale) per sentirsi a proprio agio, comunicare l’energia espressiva musicale e personale ai bambini e alle bambine affinché, essendo noi più consapevoli e disinvolti nell’approccio,  i piccoli cantori e la comunità corale tutta vivano con più pienezza il percorso educativo e didattico volto a uno sviluppo della metacompetenza di Cittadinanza e dell’Autoconsapevolezza trovando nel direttore una figura ancor più accogliente, sicura e autorevole alla quale affidarsi sotto ogni ottica. Le competenze sopra segnalate non sono un oggetto da far imparare, ma la risultante della “percezione e condivisione anche interiore insegnante-direttore/bambini” di conoscenze significative, della comprensione intrecciata dei campi del sapere, del possesso di abilità cognitive, tecniche, emotive ed espressive che la pratica del Canto corale offre quando promossa e guidata con una superiore consapevolezza e preparazione del direttore/della direttrice.

Modalità

 

L’attività è laboratoriale: costituiamo un ensemble corale formato da noi corsisti e a mano a mano organizzato, preparato, diretto (secondo gli obiettivi didattici in gioco) a turno da ciascun/a partecipante.  Alla pratica sul… “gruppo cavia” affianchiamo un percorso di conoscenza dei punti di forza personali per trovare e definire le proprie “note di partenza”, per essere in una zona confort che permetta di superare alcune naturali ostative caratterizzanti la maggior parte degli/delle insegnanti nell’accostarsi alle necessità gestionali e direttoriali, pur se di base. Le esperienze attuate sono vissute anche tramite momenti di riflessione e confronto libero per partecipare le proprie idee, e con flash di ambientazione teorica.

  • Animazione, gestione della comunità corale scolastica
  • Gestualità direttoriale di base, con personalizzazione
  • Movimento e recitazione
  • Ascolto
  • Repertorio corale
  • Alfabetizzazione tecnica musicale

 

Costo a carico:

119,00 euro

 

Durata:

Corso di 20 h:

 

20 h in totale. L’unità formativa è così composta:

  • 8 h di formazione in presenza
  • 4 h di lavoro individuale di approfondimento (all’interno del piano di formazione dell’insegnante): il formatore metterà a disposizione materiale + bibliografia di riferimento;
  • 6 h di messa in campo delle attività
  • 2 h di webinar (on line) con il formatore.

 

 

Sede e data svolgimento:

In programmazione da gennaio 2020

 

 

Attestato

Il Corso rilascia a tutti i corsisti l’attestato di partecipazione quale Ente accreditato MIUR per la formazione dei docenti ai sensi della D. M. 170/2016 per complessive 20 ore.

 

 

Formatore:

Francesco Del Zoppo

Francesco è docente curricolare di Primaria per 23 anni, attualmente di Educazione musicale nella Secondaria di Primo Grado. Laureatosi strumentista, dopo l’esperienza orchestrale e di ricercatore del Centro di Ricerca sulla Storia musicale livornese dell’ISSM Mascagni di Livorno, si dedica alla formazione personale nel Canto corale e nel Teatro. Da sempre si dedica alle dimensioni della sensibilità creativa e dell’auto-consapevolezza cognitiva. Sperimentando “che cosa” può offrire la Scuola come apprendimenti oggi davvero significativi, idea percorsi e ambienti di apprendimento inclusivi che vadano al di là del raggiungimento degli obiettivi e delle competenze disciplinari comunemente impostate. Francesco è su www.rinascimente.tv

 

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